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北大院生死亡事故、猛毒薬品の管理体制を調査

北海道大學研究生死亡事故:校方調查劇毒藥品管理制度

#北海道大学#フッ化水素酸#薬品管理#研究室事故
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北海道大学ほっかいどうだいがくの大学院生だいがくいんせいが、研究室けんきゅうしつで猛毒もうどくのフッ化水素酸かすいそさんをかぶり、死亡しぼうしました。学生がくせいが危険きけんな薬品やくひんを自分じぶんで取とり出だせる状態じょうたいだった可能性かのうせいがあり、大学だいがくは管理体制かんりたいせいや事故原因じこげんいんを調しらべています。

Vる可能性がある= 有可能~

8月がつ27日にちの朝あさ、札幌市北区さっぽろしきたくにある理学部りがくぶの建物たてもので事故じこが起おきました。院生いんせい1人ひとりは病院びょういんに運はこばれましたが、死亡しぼうが確認かくにんされました。救助きゅうじょした別べつの院生いんせいと学部生がくぶせいの2人ふたりも軽かるいけがをしました。

Vたが= 雖然~,但是~

関係者かんけいしゃによると、死亡しぼうした学生がくせいは薬品庫やくひんこからフッ化水素酸かすいそさんを取とり出だし、自みずからかぶったとみられています。当時とうじ、教員きょういんは研究室けんきゅうしつにいなかったとみられます。また、学生がくせいが薬品庫やくひんこの鍵かぎを自由じゆうに扱あつかえる環境かんきょうだったという情報じょうほうもあります。

Nによると= 根據N;據N所說Vたとみられる= 據信~;推測~Nだったという情報がある= 有消息指出當時是N

フッ化水素酸かすいそさんは、金属きんぞくの洗浄せんじょうなどに使つかわれる毒物どくぶつです。皮膚ひふに少量しょうりょうついただけでも危険きけんで、死亡しぼうすることもあります。法律ほうりつでは、鍵かぎをかけられる設備せつびで管理かんりすることが義務ぎむづけられています。

Vただけでも= 即使只是做~也~Vることもある= 有時也會~Vることが義務づけられている= 依法或依規定必須~

専門家せんもんかは、このような薬品やくひんを学生がくせいが使つかう場合ばあい、教員きょういんが同席どうせきし、防護服ぼうごふくや専用手袋せんようてぶくろなどを使つかうのが理想的りそうてきだと説明せつめいしています。学生がくせいが簡単かんたんに猛毒もうどくへアクセスできたのであれば、安全管理あんぜんかんりに問題もんだいがあったと指摘してきしています。北海道大学ほっかいどうだいがくは調査ちょうさを進すすめ、新あらたな事実じじつがわかれば、もう一度いちど発表はっぴょうするとしています。

Vる場合= 在~的情況下;當~時Nのであれば= 如果確實是N的話Vるとしている= 表示或宣稱將~

學習筆記

文法整理

句型意思
Vる可能性がある有可能~
Vたが雖然~,但是~
Nによると根據N;據N所說
Vたとみられる據信~;推測~
Nだったという情報がある有消息指出當時是N
Vただけでも即使只是做~也~
Vることもある有時也會~
Vることが義務づけられている依法或依規定必須~
Vる場合在~的情況下;當~時
Nのであれば如果確實是N的話
Vるとしている表示或宣稱將~

詞彙整理

單字讀音等級意思
指摘してきN1指出;點出;指明
同席どうせき同席;在座;出席;列席

延伸學習

  • •新聞報導使用「〜とみられています」,可在不把內容說成已確認事實的情況下,表達根據現有證據所作的判斷。
  • •「管理体制」不只指保管設備,也包括規則、負責人及監督方式等整套管理機制。
  • •在本篇的安全管理語境中,「同席」是指學生操作藥品時,負責監督的教師也在現場。

練習

測試你剛學到的內容。

  1. 学生が危険な薬品を自分で取り出せる状態だった可能性があり、大学は や事故原因を調べています。

  2. 法律では、フッ化水素酸をどのように管理することが義務づけられていますか。

  3. 「〜とみられる」は何を表しますか。

Source: 毎日新聞